社会学习通过观察他者改变个体行为-印随在特定敏感阶段形成稳定的识别偏好-领地行为帮助个体控制一定空间资源

伪装降低动物被其他生物发现的概率。警戒色能够传递有毒或难以捕食的信息。拟态使一种生物在某些特征上类似另一对象。贝茨拟态涉及无害者模拟受保护物种。缪勒拟态涉及多个受保护物种共享警戒信号。捕食者与猎物行为能够相互施加选择压力。动物行为不总符合简单的单一最优化模型。

风险敏感行为取决于能量状态和环境波动。攻击行为受到资源价值与受伤成本影响。等级关系可以改变群体内资源获得机会。动物交流信号包括声音姿态颜色与化学物。信号可靠性需要考虑产生与维持的代价。同一种叫声在不同情境下可能具有不同作用。行为实验需要避免把人类意图直接套给动物。自然观察与控制实验可以共同解释行为机制。

社会学习通过观察他者改变个体行为。文化现象可在某些动物群体中持续传播。领地行为帮助个体控制一定空间资源。领域边界可以通过声音气味或直接接触维持。求偶展示传递个体状态与配偶相关信息。性选择关注配偶竞争和配偶选择的影响。繁殖策略受到资源分布与亲代投入限制。亲代照料能够提高部分后代存活机会。